Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска


Всего: 383    … 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 …

Добавить в вариант

Задание № 864
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) В лесу ста­но­ви­лось всё тише и вдруг пошёл гу­стой снег.
2) В пору ба­бье­го лета сол­неч­ных и сухих дней ко­неч­но боль­ше чем в марте.
3) Итак в ху­до­же­ствен­ном тек­сте важна каж­дая де­таль.
4) Ко­ро­че го­во­ря было видно что село живёт обыч­ной жиз­нью.
5) Это ста­рое по­ме­стье ка­за­лось мне самым уют­ным в окру­ге.
Пояснение · Помощь
Задание № 865
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Я начал учить­ся чи­тать_ и пи­сать_ и меня тя­ну­ла к себе муд­рость людей, скры­тая в кни­гах.
2) Он рощи по­лю­бил гу­стые, уеди­не­нье, ти­ши­ну_ и ночь_ и звёзды_ и луну.
3) Его твор­че­ское вдох­но­ве­ние со­зда­ва­ло в точ­ной_ и гиб­кой_ про­стой_ и пре­крас­ной форме ве­ли­ча­вые об­ра­зы ста­ри­ны.
4) В гу­стой пше­ни­це_ или ржи не уви­дишь даже са­мо­го бес­печ­но­го_ и са­мо­уве­рен­но­го мы­шон­ка.
5) Такие по­э­ти­че­ские стро­ки рож­да­ют­ся в мо­мент либо вос­тор­га_ либо по­ка­я­ния_ либо от­ча­я­ния_ либо на­деж­ды.
Пояснение · Помощь
Задание № 866
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Моя беда в том, что я вроде тех фут­бо­ли­стов, ко­то­рые если и дают кому пас, то ста­ра­ют­ся до­гнать мяч сами и по­лу­чить свою же пе­ре­да­чу.
2) Ше­ле­сте­ла под вет­ром листва в берёзовой роще да по ве­че­рам слы­ша­лись за око­ли­цей песни.
3) Вол­чи­ца ре­ши­лась так близ­ко по­дой­ти к че­ло­ве­че­ско­му жилью, по­то­му что на улице было пусто и не было слыш­но люд­ских го­ло­сов.
4) Среди этих ло­ги­че­ских задач есть такие, ко­то­рые ты ре­шишь сразу и такие, с ко­то­ры­ми не сразу спра­вит­ся даже учи­тель.
5) Как рож­да­ет­ся за­мы­сел и где пи­са­те­ли берут тему?
Пояснение · Помощь
Задание № 867
i

Ука­жи­те бес­со­юз­ные слож­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых на месте про­пус­ка ста­вит­ся двое­то­чие, так как между ча­стя­ми скла­ды­ва­ют­ся изъ­яс­ни­тель­ные от­но­ше­ния:

1) Те­перь, в конце июня, в лугах было осо­бен­но хо­ро­шо_ в воз­ду­хе стоял аро­мат ду­ши­стых трав, а с неба гля­де­ло лас­ко­вое лет­нее сол­ныш­ко.
2) Я по­ни­мал_ от не­ми­ну­е­мой ги­бе­ли спа­сти нас может толь­ко слу­чай­ность.
3) На­блю­дая за ней, Пётр всё боль­ше убеж­дал­ся_ она себя нигде, кроме род­ной де­рев­ни, не видит и, рас­суж­дая о пе­ре­ез­де, не верит в его воз­мож­ность.
4) Взойдёт солн­це_ пойдём в лес.
5) Пыль и запах пар­но­го мо­ло­ка ви­се­ли над де­ре­вен­ски­ми ули­ца­ми _ толь­ко что с лес­ных полян при­гна­ли коров.
Пояснение · Помощь
Задание № 869
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Он пойдёт на­про­лом_ как мед­ведь сквозь ва­леж­ник.
2) В со­ста­ве экс­пе­ди­ции ра­бо­та­ли_ как био­ло­ги _ так и хи­ми­ки.
3) Такое по­ве­де­ние про­тив­ни­ка можно объ­яс­нить не чем иным_ как рас­те­рян­но­стью и так­ти­че­ской оплош­но­стью.
4) Всё твор­че­ство Пуш­ки­на можно рас­смат­ри­вать_ как осо­бый вид до­ка­за­тель­ства: власть духа выше вла­сти силы.
5) Ве­чер­нее небо стало_ как огром­ная синяя чаша.
Пояснение · Помощь
Задание № 870
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Все участ­ни­ки экс­пе­ди­ции с тру­дом раз­ме­сти­лись в са­ло­не на­ше­го самолёта 1)_ и 2)_ когда самолёт на­брал вы­со­ту, я встал и вы­гля­нул из ка­би­ны 3)_ чет­ве­ро учёных в своих объёмных по­ляр­ных курт­ках рас­по­ло­жи­лись у сто­ли­ка 4)_ втис­нув­шись в крес­ла5)_ а ещё один сидел рядом на ящике с ап­па­ра­ту­рой.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Пояснение · Помощь
Задание № 902
i

Тире на месте про­пус­ка обя­за­тель­но ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Про­то­ки, озер­ки, кусты ив­ня­ка и оль­ша­ни­ка_ всё сви­де­тель­ству­ет, что рань­ше река не­сколь­ко раз ме­ня­ла своё русло.
2) Вся­кое об­ра­зо­ва­ние_ есть и обу­че­ние, и вос­пи­та­ние од­но­вре­мен­но.
3) Един­ствен­ная чест­ная до­ро­га_ это путь оши­бок, разо­ча­ро­ва­ний и на­дежд.
4) По­че­му-то счи­та­ет­ся, что ехать в не­из­вест­ность_ зна­чит по­сту­пать не­об­ду­ман­но.
5) Че­ло­век без во­об­ра­же­ния _ будто об­сер­ва­то­рия без те­ле­ско­па.
Пояснение · Помощь
Задание № 903
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют дан­ной схеме (учти­те, что в пред­ло­же­ни­ях знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны)?

[... сущ., lпри­част­ный обо­рот|... ].

1) Вме­сте с Жень­кой я вошла в ка­лит­ку вы­пи­лен­ную в вы­со­ких де­ре­вян­ных во­ро­тах и уви­де­ла па­ли­сад­ник.
2) Через сорок минут он раз­бу­дил уста­ло­го ре­жиссёра прилёгшего вздрем­нуть и про­чи­тал ему го­то­вые стихи.
3) Я вышел в сад и сде­лал не­сколь­ко шагов по вы­пав­ше­му ночью снегу.
4) Ва­та­га па­ца­нов сби­лась тес­нее и ве­се­ло под­пры­ги­вая по­нес­лась по вы­тер­тым плит­кам ста­ро­го тро­туа­ра.
5) Боль­шое село за­ня­тое нем­ца­ми наша рота обо­шла с юга этой ночью.
Пояснение · Помощь
Задание № 904
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны):

1) Куда по-тво­е­му могли по­де­вать­ся эти книги?
2) Сло­вом по­то­ро­пи­лись мы с вы­во­да­ми.
3) Этот роман ка­жет­ся впол­не со­вре­мен­ным.
4) Зри­те­ли давно за­ня­ли свои места од­на­ко за­на­вес всё не под­ни­мал­ся.
5) Ты по­жа­луй из­лиш­не го­ря­чишь­ся
Пояснение · Помощь
Задание № 905
i

За­пя­тая на месте всех про­пус­ков ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Уже рас­све­та­ло_ и вче­раш­ний туман робко жался к ку­стам_ и коч­кам_ и при­гор­кам.
2) Чи­та­ешь эту книгу_ и ра­ду­ешь­ся живой_ и сво­бод­ной игре мысли, яс­но­сти_ и кра­со­те слога.
3) Ма­шень­ка вы­зва­лась по­ка­зать ему и садик_ и ого­род_ и цвет­ник.
4) Рас­плыв­ча­ты­ми пят­на­ми све­ти­лись в ту­ма­не окна фельд­шер­ско­го до­ми­ка_ да ке­ро­си­но­вый фо­нарь у ворот.
5) С холма были·хо­ро­шо видны дома_ и мо­сти­ки, вы­со­кие ко­лод­цы_ и без­воль­но по­ник­шие ивы.
Пояснение · Помощь
Задание № 906
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) На тёмном не­бо­сво­де мер­ца­ли звёзды да сиял диск луны.
2) Все­гда, когда я вхо­дил в это по­ме­ще­ние, мне ка­за­лось, что скрип­ки вы­гля­дят иначе или что их во­об­ще за­ме­ни­ли со­вер­шен­но дру­ги­ми ин­стру­мен­та­ми.
3) Я обе­щал, что буду при­хо­дить и каж­дый вечер крал­ся в сто­ро­ну Зелёной улицы, где стоял ка­ра­ван, и по­дол­гу про­си­жи­вал там под пред­ло­гом, будто мне очень ин­те­рес­но слу­шать раз­ные за­бав­ные ис­то­рии и за­пи­сы­вать их.
4) Косы де­воч­ки сви­са­ют так низко из не­боль­шо­го окна, что если под­нять руку, то можно до­тро­нуть­ся до них.
5) У нас с каж­дым днём было всё боль­ше на­хо­док и я их все про­сто не смогу пе­ре­чис­лить.
Пояснение · Помощь
Задание № 907
i

Ука­жи­те бес­со­юз­ные слож­ные пред­ло­же­ния, в ко­то­рых на месте про­пус­ка ста­вит­ся двое­то­чие, так как между ча­стя­ми скла­ды­ва­ют­ся изъ­яс­ни­тель­ные от­но­ше­ния:

1) Днём дви­гать­ся было не­воз­мож­но_ ре­ши­ли до­жи­дать­ся тем­но­ты.
2) Один раз солжёшь_ навек лгу­ном оста­нешь­ся.
3) Сте­пан понял_ од­но­му ему не разыс­кать так глупо упу­щен­ной до­бы­чи.
4) Я вы­гля­нул в окно_ всё выше под­ни­ма­лось май­ское солн­це.
5) Книги как люди_ одни, едва при­кос­нув­шись к тебе, ис­че­за­ют на­все­гда, дру­гие, встре­тив­шись слу­чай­но, вхо­дят в твою жизнь и оста­ют­ся в ней.
Пояснение · Помощь
Задание № 909
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Вос­по­ми­на­ние вдруг боль­но_ как рас­калённый прут_ обо­жгло её.
2) В глу­би­не его серд­ца она ви­де­ла лю­бовь_ как опыт­ный ны­ряль­щик видит жем­чу­жи­ну на дне моря.
3) Он играл Лира, Отел­ло и дру­гие шекс­пи­ров­ские роли, в ко­то­рых_ как со­дер­жа­ние_ так и очер­та­ние ха­рак­те­ров ясны, опре­делённы до рез­ко­сти.
4) Она мне была_ как сест­ра род­ная.
5) Её ве­се­лье было не чем иным_ как же­ла­ни­ем скрыть рас­те­рян­ность.
Пояснение · Помощь
Задание № 910
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Тогда давай сде­ла­ем так 1)_ я пойду в биб­лио­те­ку, чтобы кое-что по­смот­реть 2)_ а 3)_ когда вер­нусь, то мы 4)_ вме­сте за­кон­чив убор­ку 5)_ пойдём с тобой в кино.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Пояснение · Помощь
Задание № 943
i

В каких пред­ло­же­ни­ях рас­ста­нов­ка зна­ков пре­пи­на­ния со­от­вет­ству­ет при­ведённой ниже схеме (учти­те, что в пред­ло­же­ни­ях знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны)?

[..., |де­е­при­част­ный обо­рот|].

1) До­хо­ды Гри­го­рия Ива­но­ви­ча не уве­ли­чи­ва­лись не­смот­ря на зна­чи­тель­ное умень­ше­ние рас­хо­дов.
2) Прошёл вне­зап­ный дождь ко­сы­ми по­ло­са­ми за­крыв на пол­ча­са даль полей.
3) В ком­на­ту хлы­нул све­жий воз­дух пах­ну­щий дождём.
4) Рита отдёрнула за­на­вес­ку с окна впус­кая туск­лый свет пас­мур­но­го дня.
5) Двое муж­чин бе­жа­ли друг за дру­гом по улице сломя го­ло­ву.
Пояснение · Помощь
Задание № 944
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Дело од­на­ко в том что чи­та­тель рис­ку­ет вовсе ни­че­го не по­нять в таком бук­валь­ном пе­ре­во­де.
2) Всё на­вер­ное со­всем не так про­сто.
3) Ка­жет­ся что дом плывёт в воз­ду­хе рас­тво­ря­ет­ся в нём.
4) Я от­ве­чаю за без­опас­ность дви­же­ния и сле­до­ва­тель­но за­бо­чусь о вашей жизни.
5) Пла­ни­ру­е­мые дела нужно всё же со­раз­ме­рять со сво­и­ми си­ла­ми.
Пояснение · Помощь
Задание № 945
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния в пред­ло­же­ни­ях не рас­став­ле­ны)?

[ ], и [ ]

1) Даже днём в этом полутёмном кафе горел свет и хрип­ло зву­чал грам­мо­фон.
2) Марья Сте­па­нов­на в Крыму ни­ко­гда не бы­ва­ла и море ви­де­ла ис­клю­чи­тель­но по те­ле­ви­зо­ру.
3) Маль­чиш­кам труд­но было уси­деть на по­воз­ке и их ро­ди­те­лям тоже хо­те­лось по­тол­кать­ся в весёлой яр­ма­роч­ной толпе.
4) От ста­рых времён оста­лись три огром­ных зер­каль­ных пруда и те­перь между ними сде­ла­ли две пло­ти­ны.
5) Ка­те­ри­на по­ло­жи­ла труб­ку рас­ка­лив­шу­ю­ся от гнев­ных вы­кри­ков кли­ен­та и тя­же­ло вздох­ну­ла.
Пояснение · Помощь
Задание № 946
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Да­ни­лов го­во­рил, что, если он будет знать всё обо всём , жить ему ста­нет скуч­но.
2) Когда за­жглись пер­вые звёзды и ра­дио­узел начал свою ра­бо­ту, я спу­стил­ся с верх­ ней па­лу­бы.
3) Он огра­ни­чил­ся за­ме­ча­ни­ем, что у вся­ко­го на­ро­да свои нравы и свои обы­чаи, и перевёл раз­го­вор на дру­гую тему.
4) Так я и не узнал , что про­изо­шло со шху­ной , и когда мне удаст­ся от­пра­вить­ся на ост­ров.
5) Во­ро­на ждала, когда Пет­ров­на от­кро­ет фор­точ­ку, чтобы про­вет­рить ком­на­ту и уведёт Машу умы­вать­ся.
Пояснение · Помощь
Задание № 947
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Бу­дешь справ­лять­ся — в бри­га­ди­ры пе­ре­ведём.
2) Пу­те­ше­ствие на Кав­каз одно из ярких вос­по­ми­на­ний моего дет­ства.
3) Этот рас­сказ есть плод моего во­об­ра­же­ния.
4) Семён ещё из­да­ли уви­дел: три окош­ка осве­ще­ны.
5) И по­су­да, и фляги, и фи­гур­ки, изоб­ра­жав­шие жи­вот­ных и людей, всё здесь из­го­тав­ли­ва­лось из мест­ной глины.
Пояснение · Помощь
Задание № 948
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) «Люблю, когда лес шумит, — ска­зал Ми­ха­ил Пет­ро­вич и, обер­нув­шись ко мне, до­ба­вил: — Осо­бен­но летом».
2) «Я сяду за­ни­мать­ся, чтобы не те­рять вре­ме­ни» — за­явил ве­се­ло Тема.
3) На­род­ная муд­рость гла­сит, что : «сво­бо­да — это чи­стая со­весть».
4) - Ни на что не го­дит­ся тот, — утвер­ждал Воль­тер, — кто го­дит­ся толь­ко для себя.
5) Под­няв глаза на Кряч­ко, она хо­лод­но спро­си­ла: «Вас, мо­ло­дой че­ло­век, ни­ко­гда не учили сту­чать­ся?»
Пояснение · Помощь
Всего: 383    … 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 | 141–160 | 161–180 | 181–200 …

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025